ACTUALISATION DU BLOG: INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET ÉTHIQUE

 

 

 

QUESTIONS DE COMPRÉHENSION (10 p.)

 

1. Quelle est la définition qu'on offre de l'intelligence artificielle au début de la vidéo?

2. Dans quelles deux situations l'intelligence artificielle a-t-elle besoin d'éthique?

3. Donnez-en des exemples 

4. "C'est au coeur même du fonctionnement de l'intelligence artificielle que se posent certaines limites éthiques". Apportez-en des exemples.

5. On propose trois solutions pour injecter de l'éthique dans l'intelligence artificielle. Lesquelles?

ACTUALISATION DU BLOG: RAPPORT MÈRE ET FILS DANS "LA PROMESSE DE L'AUBE" DE ROMAIN GARY ET SON INFLUENCE DANS "LA VIE DEVANT SOI"

 

 

 QUESTIONS DE COMPRÉHENSION (10 p.)

 

1. Faites une description du caractère de la mère de Romain Gary à partir de ce que vous avez lu dans les pages 14 à 17 de “La promesse de l’aube” (éditions FOLIO) en vous appuyant sur des citations du texte.

2. Expliquez la réaction de Romain Gary lors de la visite de sa mère.

3. À quoi consistait la promesse que Gary s’était faite à l’égard de sa mère? (p. 17). Comment pourrait-on caractériser le rapport mère-fils dans ce cas?

4. Quels sont les aspects problématiques de l’amour maternelle que Gary énumère-t-il dans les pages 43-44? Donnez-en votre avis.

5. Quelle est la valeur que Gary assigne à l'humour dans la page 183? Racontez des exemples dans La vie devant soi.

6. Expliquez l’épisode qui a fait tellement honte au Gary enfant (pp. 56-59)

7. Après avoir raconté à sa mère que quelques camarades du collège polonais l’ont traitée de prostituée, ella le gifle violemment. (pp. 166-167) Trouvez une explication psychologique à son action. Quelle est la réaction de l’enfant quant aux exigences de sa mère?

8. À la suite débarquement allié en Normandie de 1944, Gary essaie de rejoindre sa mère après quatre de séparation (pp. 450-451). Que va-t-il découvrir? Mettez vous à la place de Gary, quelle aurait été votre réaction?

9. Trouvez des ressemblances et différences entre la relation de Gary avec sa mère et celle de Momo avec Madame Rosa, surtout en ce qui concerne la partie final de la vie des deux femmes.

10. Considérez-vous qu’il est possible de retrouver des élements autobiographiques dans La vie devant soi? Argumentez votre réponse.

SUJETS CROISÉS DE PRODUCTION ÉCRITE LLF

 Choisissez l'un des quatres sujets ci-dessous et rédigez un essai:

1. "Les hommes âgés n'ont jamais eu d'ascendant sur moi, je les ai toujours considérés comme étant hors jeu et leurs conseils de sagesse me semblent se détacher d'eux comme des feuilles mortes d'un cime sans doute majestueuse, mais que la sève n'abreuve plus. La vérité meurt jeune. Ce que la vieillesse a "appris" est en réalité tout ce qu'elle a oublié [...] et je sais que, pour l'esssentiel, j'ai été et ne serai plus jamais" (cf. R. GARY, La promesse de l'aube, p. 132, Gallimard). Quelle est la vision de la vieillesse et de son rapport avec la sagesse qu'on offre dans les deux oeuvres du programme?

2. Dans quelle mesure la religion joue un rôle dans les romans de Gary et de Schmitt?

3. Fournit-on la même vision de l'amitié intergénérationnelle dans les deux oeuvres du programme? Argumentez votre réponse en indiquant quelle est pour vous la plus réussie.

4. "L'humour a été pour moi, tout le long du chemin, un fraternel compagnonnage; je luis dois mes seuls instants véritables de triomphe sur l'adversité [...] L'humour est une déclaration de dignité, une affirmation de la supériorité de l'homme sur ce qui lui arrive" (cf. R. GARY, op. cit., p. 183). De quelle manière l'humour est-il présent dans les oeuvres du programme? 

DÉBAT: LA MEILLEURE VISION DE L'AMITIÉ INTERGÉNÉRATIONNELLE: LA VIE DEVANT SOI OU M. IBRAHIM ET LES FLEURS DU CORAN?

 Lisez ces deux extraits de l'oeuvre Eric-Emmanuel Schmitt ou La philosophie de l'ouverture de Yvonne Ying Hsieh, et dites si vous êtes d'accord ou pas en donnant une réponse à la question initiale.

SUJETS DE PRODUCTION ÉCRITE DELFB2

A en choisir un:

SUJET 1:

-Vous êtes propriétaire d’un appartement et depuis quelques temps vous avez remarqué, d’une part, que les boîtes aux lettres étaient régulièrement remplies de prospectus et de publicités et d’autre part que l’on donnait trop facilement accès à l’entrée de l’immeuble ce qui entraînait des dégradations. En tant que porte-parole des habitants de l’immeuble, vous écrivez au syndic pour lui demander d’organiser une réunion et vous expliquez les dangers du passage de personnes étrangères à l’immeuble. Vous écrirez un texte clair et cohérent de 250 mots minimum. (source: Bonjour de France).

SUJET 2:

-À votre avis, un trop grand nombre de congés scolaires a-t-il des conséquences négatives sur l’apprentissage et l’enseignement ?
Vous écrivez un texte construit et cohérent sur le sujet (250 mots minimum). (Source: France Podcast)

 

SUJET 3:

 Vous décidez d’écrire au courrier des lecteurs d’un magazine de mode pour donner votre opinion sur le recours à la chirurgie esthétique.
Vous faites part de votre expérience et vous insistez sur les avantages et les inconvénients. (250 mots environ) (source: France Podcast)

 

SUJET 4:

 Vous vivez en France dans une zone piétonne du centre-ville. Le maire de votre ville a décidé d’ouvrir certaines des rues de cette zone à la circulation des autobus pendant la journée. Comme représentant(e) de votre immeuble, vous écrivez une lettre au maire pour contester cette décision en justifiant votre point de vue. (250 mots minimum) (source: France Podcasts)

 

 

BECAS AVENIR

 

"Desde el Servicio de cooperación educativa y lingüística de la Embajada de Francia nos hacen llegar esta información sobre la convocatoria de la novena edición del programa de becas de excelencia Avenir para que el alumnado interesado pueda solicitar este programa de becas de excelencia.

Estas becas están creadas y gestionadas por la Embajada de Francia en España, en colaboración con la asociación Diálogo. El programa Bourses Avenir reúne este año a más de 35 socios (centros de enseñanza superior franceses, españoles, empresas) y ofrece un centenar de becas. De las 16 becas que ofrece la Embajada, hay 3 para el alumnado de Bachibac y 3 para alumnado de no-Bachibac.

Podréis encontrar toda la información sobre las mismas en la página web de la asociación Diálogo: 

https://dialogo.es/formacion-becas/becas-avenir-destino-francia/.

Espero que esta información os resulte de interés."

DÉBAT: Y A-T-IL UN CAS DE CONVERSION RELIGIEUSE DANS "M. IBRAHIM ET LES FLEURS DU CORAN"?

 

I. L'avis de l'auteur:

-"Monsieur Ibrahim ne veut pas convertir Momo à la religion musulmane, il lui montre simplement comment lui vit avec elle. Momo ne deviendra sans doute pas musulman, même s’il lit le Coran et se met à prier comme un soufi. Par contre, il deviendra à son tour « l’arabe » de la rue Bleue".

II. Marion Foncillas, Formation Bachibac:

III. Un témoin tout à fait particulier, Ibn Arabi, le prince des soufis de l'Espagne musulmane.

Ibn ‘Arabī (nom complet: Muhyī al-dīn Abū ‘Abd Allāh Muhammad bin ‘Alī bin Muhammad bin Ahmad bin ‘Abd Allāh bin al-‘Arabī al-Tā’ī al-Hātimī al-Andalusī3 — en arabe : محيي الدين أبو عبد الله محمد بن علي بن محمد بن أحمد بن عبد الله بن العربي الطائي الحاتمي الأندلسي), né le 26 juillet 1165, à Murcie, et mort le 16 novembre 1240, à Damas est un ouléma, théologien, juriste, poète, soufi, métaphysicien et philosophe andalou4,5,6, auteur de quelque 850 ouvrages .

Son œuvre domine la spiritualité islamique depuis le xiii^e siècle, et il peut être considéré comme le pivot de la pensée métaphysique de l'islam7. Il est le plus grand penseur de la doctrine ésotérique du Wahdat al-wujud (« Unicité de l'Être »). Il eut quelques ennemis dans le domaine exotérique8. Dans l'ésotérisme islamique, il est considéré comme le « sceau de la Sainteté »9. Selon certains auteurs, Dante Alighieri, dans la Divine Comédie, aurait été influencé par son œuvre10.

[...] Pour Marie-Thérèse Urvoy, la pensée d'Ibn Arabi se juxtapose à la charia sans la contredire : ainsi, Ibn Arabi narre-t-il comment il a contraint le sultan de Konya à imposer les signes de la dhimmitude aux « Gens du Livre » alors qu'il les voyait se promener dans la ville sans les marqueurs de leur catégorie confessionnelle39 

(Wikipédia)

"A travers les portraits et les biographies des maîtres andalous et maghrébins qu'il a connus, Ibn 'Arabî nous renseigne sur la période occidentale de sa vie, celle de l'enfance, de l'adolescence et de l'initiation spirituelle. Conçu pour démasquer les faux mystiques, cet ouvrage constitue un témoignage exceptionnel sur l'Occident musulman de la fin du XIIe siècle." Oeuvre découverte et traduite pour la première fois par l'arabiste espagnol Miguel Asín Palacios.

43. Abd al-Sallam el negro.

Era un místico giróvago. No entraba yo en un pueblo en que no me dijeran: "Por aquí ha pasado Fulano." Jamás permanecía quieto en ningún sitio. Yo le pregunté la causa de que nunca se estuviese tranquilo, y me respondió: "Es que encuentro una agradable emoción espiritual en el movimiento. (pp. 173-174).